Na educación, a filosofía é esencial porque é a historia do que somos
Os proemios son declaracións de intención e , por suposto, estamos sempre bo. A Lei de Educación tamén. Conta de aprendizaxe " ten a intención de ser autónomo, o pensamento de autocrítica ". El engade: " Non sei quen Platón, Descartes e Kant " , por exemplo. Isto non quere dicir , con todo , é o que sucedería se a cuestión non é resolta. Ben, pode ser que alguén preguntou por que hai sabendo que eses nomes. A razón é elemental: el pasa a ser os nosos primeiros profesores de ser autónomo, etc, etc. Escribiu as súas palabras e pensar con esquemas que prestamos.
O pensamento é o máis sutil e cantos son necesarios enerxía. Unha cousa que ten que dicir tamén, é unha enerxía cara. Para producir as persoas capaces de xerar todos precisan sistema completo de educación, que custa moito, e unha sociedade que, con confianza, para pagar. Nestes longos anos en que nos educamos , aprenden unha gran cantidade de cousas que teñen en si mesmos a ser inútil. A ciencia non é inmediatamente útil, pero pode ter resultados moi bos. Aqueles que cultivan facelo porque quere. Aristóteles foi o primeiro en saber quen parou a pensar o no; diferente para as habilidades de coñecemento. Había persoas que sabían como facer as cousas hábiles , edificios, mobiliario .. e que sabía manter a idea. O primeiro adoitaba ser bos canteiros e segundo eran outra cousa. Os gregos , como eles estaban construíndo moito e ben , tiña exemplificado polo gusto por arquitectos.
Que aqueles que sabía que "algo máis". Claro que non era útil "algo máis". A utilidade foi facer as cousas , pero creo que necesitaron dun certo talento e formación en pensamento imos viaxar libremente. Eu sigo con Aristóteles porque foi moi claro. Teorías , ciencias, son fillas de lecer , falta de presión, ter superado o seu ollar cotián. É o que di na Metafísica . " As teorías primeiro desenvolvidos, onde os homes puidesen ter tempo libre para pasear , entón a matemática apareceu en Exipto, onde el tivo de lecer pobo sacerdotal ". O verbo utilizado para dicir "non pasear ou traballar coas súas mans" esjolaso é unha palabra interesante, pois levou a Schola romano e "escola ". Se non o houbera ningunha matemática tempo libre ou calquera teoría.
Sábese que o mundo antigo, que nos ensinou a vivir, porque gardamos sendo unha imitación e herdanza do Imperio Romano, non había universidades. Foron mestres famosos abriu escolas onde foron recibidos persoas de estatus aristocrático e futuros gobernadores. O Posidonius en Rhodes converteuse no mellor. Pero non foi regulamentado de educación, exames e cualificacións. Simplemente un alguén que tería un papel importante no mundo deben obrigatoriamente ter pasado unha parte da súa vida practicando o verbo Aristóteles escribe, vagando , causando unha acumulación de teoría , o significado de coñecemento e , polo tanto, os debates non inmediatamente votos. Vostede sabe cando a persoa usalos para fóra, madurece , tivo oportunidade para iso.
Ben pensado, aquí eu seguir esta : durante a nosa primeira metade adestramento aprendemos unha longa lista de cousas que , probablemente, que usan moi raramente. Nocións de case todos eses matemáticas , gramática , xeografía , física, historia ou cristalografía prehistoria .. probablemente non vai utilizar nunca. Pero quere saber que está alí, porque están así como medidas que nos permitan acceder tras outro coñecemento máis complexo. Estamos adestrando , por así dicir.
Entre as cousas son estrañas e un pouco de filosofía a máis estraña. Porque é un coñecemento de moitas sociedades teñen dispensado. Para dar unha explicación clara da súa profundidade debe estudar coidadosamente a súa historia , o que é fascinante. Nacido coa Grecia e coa xente desde entón, cambiando e sendo modulada incansablemente con algunhas teorías sobre o outro para compoñer un edificio incrible que coñecemos polo nome de pensamento. ¿Por que non é certo que a filosofía ensinada pensando. Debería nós entrenamos , pero nos ensina a respecto de todo, o pensamento , o que foi pensado e por que. Nun enorme fluxo de ideas e argumentos que, nun palpebrar de ollos, nos trouxo ao noso presente. En realidade navegou nel. Na parte superior de calquera pensamentos persoa educada son movidas xa se engadiu a este enorme río. Nós levalos para nós, e que son , pero que foron facilitados por aqueles que nos precederon. Todos estes pensamentos tamén están vivos, e manter-se mutuamente amores e desgustos que deixaron as súas primeiras fábricas. Controversias.
Esta é unha materia que fala de cuestións máis profundas que necesitamos para almacenar e transmitir
Ás veces, a singularidade da nosa tradición sorprendente: parece un enorme desperdicio de intelixencia e sen sentido. Pero, entón , entender que con toda esa masa , nós fixemos as cousas. Eles non son só ideas, pero as institucións, comportamentos, normas e costumes. Parte da nosa política está en débeda para Locke , o noso sentido do humor para Voltaire, a forma como tratamos os outros para Kant , o que entendemos por vivir ben Epicuro. Isto ocorre porque sabemos que está intrinsecamente ligado ao que somos, moldeou connosco para a realidade. Para vir limpo, debo dicir que a humanidade é o primeiro produto dun proxecto que ideas filosóficas foron os principais autores. Somos unha "humanidade pensamento" , o resultado da imaxinación ética e política de quen se deu o gran salto que nos separaba da mera sucesión natural. Nosa concepción ocorreu nas mentes poderosas dando lugar a modernidade. E sabemos que a modernidade é porque tivemos coidado de que unha cantidade enorme nós reflexivo que consisten .
A historia das ideas, historia da filosofía, é a historia de quen somos e por que somos. Está todo alí. De Spinoza a Darwin, de Hegel a Freud. De Tocqueville de Beauvoir . De calquera xeito penso case imposible. A filosofía non é só parte do núcleo duro das ciencias humanas , pero é a propia raíz da nosa civilización que é. A súa historia é a nosa historia. Cando narrar, cando queremos saber e dicir sobre nós, invocarnos como descendencia de Sócrates, Platón, Hume, Montesquieu , en, algunhas innovacións conceptuais, institucionais e morais curtas nos trouxeron ata o presente momento.
Esta peculiaridade persistente , filosofía e historia forman parte do coñecemento dunha persoa que recibiu unha certa cantidade de educación, como podemos ver aquí e no noso ambiente. Non sempre entender o completo , pero sabemos que falamos de cuestións profundas que almacenan e transmiten . Nós vimos de alí , somos o que somos por mor desa orixe. Non somos suxeitos ou adoradores , aínda poidamos orar e obedecer , pero as ideas da xente. Son as nosas paredes fortes. Descartes nos puxeron . E así, como imos poñer-la , debe ser encamiñado para o mundo. Que temos de manter e transmitir coñecementos. Descartes non é o que queda cando queremos facer algo sen utilitária , pero o filósofo que , en razón de crédito só temos no mundo de pé.
E iso pode chegar a ser de que a mención do seu nome , ou calquera outro dos grandes nomes daquela espléndida historia , alguén Nag ou resposta "Quen ? ... Enviar ? ".
No hay comentarios:
Publicar un comentario